Команду нашего колледжа представляли студенты: Хуотари Руслан, Куликова Наталья, Девятерикова Ольга, Резцов Валентин, Сманкулова Камила, Неронская Алина. Игра прошла в онлайн режиме и включала по три вопроса от каждого колледжа о вкладе Петра I и М.В. Ломоносова в развитие и преобразования в сфере медицины и фармации.
Мероприятие проводилось в рамках проекта "Подтянись! Улыбнись! Зарядись!", который реализуется при поддержке Комитета по молодежной политике Ленинградской области. Студенты участвовали в аттракционах, соревновались в конкурсах "Командная зарядка", "Паутина", в перетягивании каната. Команде колледжа вручили диплом.
Уважаемые наши студенты! Вы выбрали замечательную профессию. Верю - выбрали осознанно, понимая, что ответственность за жизнь человека и его здоровье - это больше чем просто работа. Человек доверяет нам самое ценное -свою жизнь и жизнь своих родных. И это требует от нас огромного объема знаний, большой самоотверженности делу и лучших человеческих качеств. Надеюсь, что каждый из наших студентов осознает всю важность выбранной профессии, чтобы в будущем достойно нести звание «медицинский работник». С...
Призовые места распределились следующим образом: 1 секция «Шаг в будущее: от студенческого творчества к профессиональной деятельности» 1 место - Головкина Наталия Андреевна, 101-c/о группа ГБПОУ ЛО «ТМК», «Применение математических методов в стоматологии» (руководитель Парфёнова Т.В.) 2 место - Павлова Ксения Александровна, 11-с/д группа ГБПОУ ЛО «ТМК», «Знакомый незнакомец» (руководитель Березкина О.В.) 3 место - Девятерикова Ольга Алексеевна, 101-c/о группа ГБПОУ ЛО «ТМК», «Цифровые технологи...
На конкурс было представлено 15 работ. 1 место - Головкина Наталья, студентка 101-со группы (специальность Стоматология ортопедическая) 2 место - Соломина Екатерина, студентка 41-ад группы (специальность Акушерское дело); Писарева Светлана, студентка 41-сд группы (специальность Сестринское дело) 3 место - Резцов Валентин, студент 101-со группы (специальность Стоматология ортопедическая); ...
освобождения Тихвина от немецко-фашистских захватчиков, приняли участие студенты Тихвинского медицинского колледжа.
Наш колледж представляли студенты 301-лд группы: Конанов Иван, Хуотари Руслан, Куликова Наталья, Медведева Анастасия и преподаватели специальных дисциплин Булатова Т.О. и Кирякова Н.А. Игра включала по три вопроса от каждого колледжа (вопросы по истории медицине, учебных дисциплин и т.п). По результатам игры наша команда «СТЕТОСКОП» заняла 3 место. Поздравляем команду!!!
приняли участие студентки ГБПОУ ЛО "ТМК" 12-С/Д группы Мартынович Карина, Васильева Дарья, Остроумова Елизавета вместе со своим куратором Базалетовой И.А.
Призовые места распределились следующим образом: 1 секция «Шаг в будущее: от студенческого творчества к профессиональной деятельности» 1 место - Чумаков Дмитрий Андреевич, ТЭ группа ГАПОУ ЛО «ТПТТ им. Е.И. Лебедева», «Проектирование электропривода и схемы управления пассажирского лифта» (руководитель Чекаенков В.А., методист Розова Н.Ю.) 1 место - Хорьков Александр Павлович, СП-4 группа ГАПОУ ЛО «ТПТТ им.Е.И. Лебедева», «Расчёт производства на сборку сварной конструкции приспособление» (руководитель ...
Цель акции: содействие сохранению психологического здоровья обучающихся. Студентам были предложены разные задания, целью которых было: создание благоприятного психологического климата, преодоление барьера в межличностных отношениях, развитие коммуникативных навыков, формирование навыков сопротивления стрессовым ситуациям.
В мероприятии принимали участие добровольческие организации города и района. Не остались в стороне и волонтеры-медики нашего колледжа. Для гостей и участников фестиваля волонтеры подготовили занимательную викторину, посвященную ЗОЖ. И взрослые и дети с большим интересом выполняли все предложенные им задания.
среди студентов выпускных групп по специальности "Лечебное дело". Конкурс состоял из 4-х этапов. 1 этап - тестирование, которое проводилось индивидуально. Конкурсантам было предложено 60 вопросов из общего банка тестовых заданий. Время выполнения данного задания составляло 30 минут. 2 этап - диагностический. Каждому из участников на слайде были представлены поочередно в виде картинок симптомы какого-то заболевания. Необходимо было поставить диагноз по наименьшему количеству симптомов - чем меньшее ко...
